新高考模式正在全面铺开，学生拥有了更多自主选课权，但缺乏科学的选课意识。新高考背景下，高中生涯规划教育对学生选科具有重要指导性意义。
学校开设生涯规划教育课程，对高中生而言，其目的在于培养学生的自主规划意识，引导学生运用生涯测评工具与知识，认识自我、发现自我、探索发展方向，且合理进行选科。具体指导作用，主要表现在以下：
第一，帮助学生认识自己。学生通过生涯测评工具，探索自身兴趣、爱好、特长、性格、能力、价值观、优势、不足等等，德华盛精英生涯能够在测试结束后自动申请测评报告，推荐与测试结果相匹配的专业和职业。
第二，帮助学生认识外界。学生通过生涯规划教育，帮助学生了解高校信息与专业设置，专业发展方向，社会背景与发展趋势。这主要是为了让学生明白职业抉择受时代与社会影响，从而慎重将自身发展与时代需求、社会需求、家庭环境相结合，以便树立科学职业价值观。
第三，帮助学生进行升学选科与生涯决策。学生在生涯规划教育指导下，通过不断自我学习与提升，提升自我生涯决策能力，发展与自身相互匹配的专业和职业，结合个人成绩和家庭、社会等环境，选择最适合的发展方向，并为实现目标专业与学业决策的高匹配，从而经过自我探索和分析后把职业生涯理想转化为实施决策，进而激发学生自主学习、自主发展的内驱动力。