生涯规划教育是新高考下教育改革的重要内容，高中学生已经成为生涯规划的主体，个人的兴趣、气质、能力等都会影响自身的生涯规划。
兴趣
兴趣是指个体在认识某种事物和从事某项活动的心理倾向。它是生涯规划的重要依据，影响到生涯的适应性、满意度和潜能的发挥，可以说生涯规划是围绕兴趣而展开的。
这就需要学校在开展生涯规划时，需要将学生的兴趣和生涯规划联系起来，进行重点培养和发展，这样才能对学生生涯规划指导起到积极作用。
气质
气质是指人们在心理活动的强度、速度、稳定性、灵活性、指向性等方面的特点。不同气质的人具有不同的心理特点。常见的有多血质、粘液质……不同的气质特点有直接影响到学生的学习、人际关系以及生涯规划中的选择。
能力
能力是指从事各种专业活动的潜在能力。生涯规划中的自我定位最根本的要归结于个人能力，一个人发展空间的大小也最终取决于个人能力。明确自己能力的优势和劣势，进行适合自己能力的生涯规划，可以达到人尽其才物尽其用的目的。
正常情况下，学校在开展生涯规划教育过程中，可以通过校企合作。德华盛精英生涯提供生涯兴趣测评、多元智能测评、职业工作价值观测评……快速协助学校开展生涯教育，是值得推荐的好帮手。