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《人格的发展》
  发布日期:2019-03-21    浏览次数:962次     字体大小:【大】【中】【小】

  来源:(瑞士)卡尔·古斯塔夫·荣格 关键词:哲学

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  【内容推荐】

  人类的终极目标和zui强烈欲望就是发展出完整的生命,而这便是人格。《人格的发展》包括了荣格在儿童心理学、教育和自性化方面的论文,突出了在儿童的智力障碍、情感和情绪障碍中父母和教师的*重要性。荣格反复强调,在儿童的心理发展过程中,父母和教师的心理状况极为重要。他认为,父母之间糟糕的心理关系可能是形成童年期障碍的重要原因。荣格坚称,教育儿童的人不仅要懂得教育,更要发展出自身的独立人格。此外,荣格还概述了儿童发展理论,为我们呈现出一位名叫“安娜”的女孩和她母亲之间的种种趣事;探讨了婚姻关系,认为它可以帮助或者阻碍个体的自我觉醒;*后,以对人格的发展和自性化过程的阐述结尾。

  【作者简介】

  荣格:瑞士心理学家,分析心理学派的开创者,主要著作有《荣格自传——回忆、梦、反思》,《原型与集体无意识》,《心理类型》,《红书》等,提出了“集体无意识”、“原型”、“情结”等概念。相比于经典精神分析强调个人幼年经历对心理的影响,荣格更侧重于探讨人类集体的早期经验对个体后来产生的影响,他把个体心理放在家族、文明,甚至整个人类群体的背景上来理解,也乐于采用更为发展的眼光看待每一次的心灵危机。

  【目录】

  英编者按 1

  英译者按 3

  一个儿童的心灵冲突 1

  威克斯的《儿童的心理分析》序言 39

  儿童的发展与教育 49

  分析心理学与教育 67

  天才儿童 141

  无意识在个体教育中的意义 155

  人格的发展 173

  婚姻是一种心理关系 197

  译名对照表 213

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